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一、先做一些題目，看看排除法被濫用是什么體驗

下面，筆者就與各位考生一起來看一看有哪些題濫用了排除法，導致選錯了答案。

【例1】

其次是發(fā)明階段。這一階段在人類文化當中相當有名。此一階段時間比較短，從某些方面來看，這就像_________________。在這個階段當中，發(fā)明家們把科學技術、好奇心與決心結合起來，通常再加上一定的表演技巧，將各種方法以新的方式結合在一起，給生活帶來一種全新的技術。

填入文中畫橫線部分最恰當?shù)囊痪涫牵?/span>  ）

A.懷胎數(shù)月最終分娩的過程一樣

B.流星劃過夜空那樣璀璨而耀眼

C.人類當年在月球上邁出第一步

D.人類文明醞釀以及發(fā)展的過程

【考生濫用排除法導致錯選】

這道語句填空題出現(xiàn)在文章閱讀中，有考生這么想：這道題應該比較簡單，一是因為很好定位，找到橫線所在的那一段內(nèi)容即可，二是不用看完整篇文章，就在這短短的一段話中去找答案就好了。

“這就像____________”，明顯就指出了答案的方位，所填的句子應對應前文“時間比較短”。掃過四個選項，A項‘懷胎數(shù)月’表示懷孕，時間肯定長，排除！B項‘流星’轉(zhuǎn)瞬即逝，正好對應，勾選。C、D兩項都沒有體現(xiàn)時間短，排除。于是該考生選了B項。

【老師分析】

該考生選錯了！本題正確答案不是B，而恰恰是被考生排除掉的A項。

注意，A項強調(diào)的內(nèi)容在后面——“最終分娩過程”，表明懷胎時間雖長，但分娩的時間短，孕育出新的生命，符合發(fā)明階段的特點，當選。

B項，強調(diào)的是流星的“璀璨”“耀眼”，而不是時間短，應該排除。

【教訓總結】

濫用排除法，一上來就把正確答案排除了，教訓！

【例2】

斜杠青年：指不滿足于從事單一職業(yè)，追求擁有多重職業(yè)身份及多元生活方式的年輕人。他們在自我介紹時往往喜歡用斜杠來區(qū)分自己的不同身份，如：張三，金牌律師/企劃師/專欄作家。

下列屬于斜杠青年的是（  ）

A.最近兩三年，八零后導演黃某某先后出演了10多次男配角，去年在一個著名的國際電影節(jié)上斬獲了最佳男配角獎

B.小丁在國外獲得博士學位后，任職于國內(nèi)一所著名高校，因科研成就突出，被破格聘為教授，并入選省“雙百”人才計劃

C.某公司程序員小陳愛好廣泛，性格溫和，人際關系融洽，節(jié)假日常邀上三五個好友一起登山、打球、游泳

D.李總做過保安，送過快遞，當過安裝工，開過小雜貨店，他經(jīng)常自豪地向員工講述自己30多年來豐富的職業(yè)經(jīng)歷

【考生濫用排除法導致錯選】

定義判斷主要是根據(jù)題干信息要點去排除選項。這一題許多考生瀏覽完四個選項，看到最后D項“李總做過保安，送過快遞，當過安裝工”，體現(xiàn)了李總不滿足從事一種職業(yè)，追求多種職業(yè)身份及多元生活，符合定義，所以選D。其余三項都沒體現(xiàn)多種職業(yè)，都排除！

【老師分析】

上面的考生選錯了！本題正確答案不是D，而是被考生排除掉的A項。

D項的這些身份和經(jīng)驗都是過往的經(jīng)驗，并不是在任當下工作之外所具有的的其他身份，而且李總已經(jīng)不是年輕人了。

A項體現(xiàn)了黃某在同一時間所扮演的導演和演員兩種不同的身份和職業(yè)，完美契合定義，當選。

【教訓總結】

濫用排除法，把正確答案排除了，把錯誤的留下來了，教訓！

【例3】

今天，人們往往以為老虎一直都生活在山上，并不知道它們從平原退出的歷史。唐宋時期，隨著經(jīng)濟文化中心從黃河流域轉(zhuǎn)移到長江流域，北方人口大量南遷，華南虎徹底退出平原地區(qū)。之后出現(xiàn)的“調(diào)虎離山”“放虎歸山”“坐山觀虎斗”等成語，表明當時人們已經(jīng)誤認為老虎是山地物種，并不知道老虎是因為人類活動的侵犯而“被逼上山”的。

對這段文字的主旨概括最準確的是（  ）

A.描述老虎隨人類活動退向山區(qū)的歷史

B.澄清人們對老虎生活區(qū)域的認識誤區(qū)

C.說明了老虎“被逼上山”的時代背景

D.分析人類活動對老虎生存環(huán)境的影響

【考生濫用排除法導致錯選】

很多考生認為，文段開頭就指出人們對老虎生存區(qū)域的認識存在誤區(qū)，然后再通過對老虎退出平原歷史的介紹以及從側面說明老虎退居山區(qū)源于人類活動，澄清了人們對老虎生活區(qū)域的認識誤區(qū)。正好對應B項，所以選B。其余選項都不對應，排除。

【老師分析】

這些考生又錯了！本題正確答案不是B，而是A項。

文段后面又描述了老虎退出平原地區(qū)的歷史背景，最后從側面強調(diào)老虎退居山區(qū)源于人類活動，A項才最符合文意，當選。而B項認識誤區(qū)僅是其中片面的一部分，排除。

【教訓總結】

又是一味使用排除法，不去從正面分析題干考點和選項，導致做錯題，教訓！

【例4】

某澆水裝置可根據(jù)天氣陰晴調(diào)節(jié)澆水量，晴天澆水量為陰雨天的2.5倍。灌滿該裝置的水箱后，在連續(xù)晴天的情況下可為植物自動澆水18天。小李6月1日0：00灌滿水箱后，7月1日0：00正好用完。問6月有多少個陰雨天（  ）

A.10

B.16

C.18

D.20

【考生濫用排除法導致錯選】

許多考生通過代入排除的方式，A項，當6月有10個陰雨天時，晴天有20個。若陰雨天澆水量為1，晴天為2.5，則6月份總澆水量為10×1+20×2.5=60。又因為連續(xù)晴天可自動澆水18天，理論上澆水裝置的容量為18×2.5=45。兩個數(shù)字不等，排除。同理將余下的3個數(shù)字一一代入，最終算出20符合題意。于是這些考生選D項。

【老師分析】

這些考生這次倒是沒有選錯，本題正確答案是D項。但是，本題使用排除法，雖然能選出正確答案，但是卻很繁瑣，浪費了很多時間。

最優(yōu)解法為：

假設晴天澆水量為5，陰雨天澆水量為2，則可得水箱總容量為5×18=90。已知6月整月共有30天，設陰雨天數(shù)為a，晴天數(shù)為（30-a），則5（30-a）+2a=90，解得a=20天。

【教訓總結】

看來即便能用排除法，也不見得排除法一定更快更省時間，說不定比正向解題更麻煩。

二、不要總是依賴排除法，請你在適當?shù)臅r候使用它

排除法并不是萬能的，必須時刻注意排除法的合理使用。

一般來說，當我們遇到具備以下特征的題目：

1、題干較長，信息量大，如文章閱讀、片段閱讀；

2、試題的思考過程復雜或難以突破，如邏輯推理；

3、題干有多個提示信息，如定義判斷。此時排除法就是首選、

同時綜合使用如下技巧更可游刃有余：

（1）排謬法。即如果選項中有些選項本身說法就是錯誤的，則可直接排除，然后在剩余的本身說法正確的選項中選出正確答案。

（2）排異法。即選項本身的表述是正確的，但不符合題意或與題干（關鍵詞）無關，則可排除。

（3）排重法。即選項中若有某幾個選項意義重復，是同一含義的不同表述，則可同時排除（只適用于單選題）。

當然，還有一點大家需要謹記，就是靈活使用排除法。如遇迷惑性較大的題目，應該將四個選項全部看完，對比得出最佳答案，以保萬無一失。