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【熱點(diǎn)背景】

五四青年節(jié)前夕，習(xí)近平在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話中談到，要求真，求真學(xué)問，練真本領(lǐng)。“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道。”知識(shí)是每個(gè)人成才的基石，在學(xué)習(xí)階段一定要把基石打深、打牢。學(xué)習(xí)就必須求真學(xué)問，求真理、悟道理、明事理，不能滿足于碎片化的信息、快餐化的知識(shí)。要通過學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握事物發(fā)展規(guī)律，通曉天下道理，豐富學(xué)識(shí)，增長(zhǎng)見識(shí)。人的潛力是無(wú)限的，只有在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中才能充分發(fā)掘出來。建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)，創(chuàng)新是第一動(dòng)力，人才是第一資源。希望廣大青年珍惜大好學(xué)習(xí)時(shí)光，求真學(xué)問，練真本領(lǐng)，更好為國(guó)爭(zhēng)光、為民造福。

【命題預(yù)測(cè)】

青年人是我們國(guó)家的希望，民族的未來。黨和國(guó)家都對(duì)青年人寄予厚望，就如習(xí)近平總書記在北京大學(xué)師生座談會(huì)上說道：“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道”。請(qǐng)你談?wù)剬?duì)這句話的理解。

【參考解析】

1.這句話的道理是，玉石如果不經(jīng)過精細(xì)的打磨，錘煉，就不會(huì)成為名貴的玉器。而人如果不學(xué)習(xí)，就會(huì)迷茫無(wú)知。習(xí)總書記的這句話是在向廣大青年師生強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)對(duì)于人生的重要性。

2.學(xué)習(xí)對(duì)青年人有重要意義。(1)學(xué)習(xí)是人生成長(zhǎng)之梯。青年是一個(gè)人人生的重要階段，通過學(xué)習(xí)可以幫助青年人樹立正確的三觀，可以增進(jìn)智慧，可以讓青年人對(duì)事物有更加清晰的認(rèn)識(shí)。(2)學(xué)以致用，不經(jīng)過學(xué)習(xí)就無(wú)法實(shí)踐。沒有人是生而知之，青年人只有通過學(xué)習(xí)才能把掌握的科學(xué)理論和知識(shí)用于指導(dǎo)個(gè)人發(fā)展，才能把事業(yè)不斷推向前進(jìn)，做出結(jié)果，才能提高我們的實(shí)踐能力。

3.踐行“學(xué)習(xí)”既有成就也有不足。(1)當(dāng)前黨和政府全力打造學(xué)習(xí)型社會(huì)，取得了一定的成效，在全社會(huì)營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。(2)但是依舊有很多青年人不愿學(xué)、不勤學(xué)、不真學(xué)、不深學(xué)、不善學(xué)，甚至開始奉行“讀書無(wú)用論”，把學(xué)習(xí)和利益聯(lián)系在一起，忽視了學(xué)習(xí)，沒有了成長(zhǎng)，從而荒廢了自己的青春。

4.青年人加強(qiáng)學(xué)習(xí)的途徑。(1)重視學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)無(wú)止境，不能因?yàn)橛辛艘恍┗镜闹R(shí)就開始沾沾自喜，要有“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的精神氣魄。(2)保持端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)從來不是一件容易的事，我們要勤學(xué)苦練，持之以恒，認(rèn)真對(duì)待。同時(shí)要堅(jiān)持獨(dú)立思考，不人云亦云，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)反思，加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)效果。(3)運(yùn)用正確的學(xué)習(xí)方法。一方面，我們要不恥下問，全面學(xué)習(xí)。去向書本學(xué)，向群眾學(xué)，向生活學(xué)。汲取任何我們需要的知識(shí)。另一方面我們要學(xué)用結(jié)合。要堅(jiān)持干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么，不斷通過學(xué)習(xí)積累和實(shí)踐來提高自己的知識(shí)化、專業(yè)化水平，提高實(shí)際業(yè)務(wù)能力，真正成為美玉。

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