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樸素邏輯是自發(fā)的、不系統(tǒng)的邏輯過(guò)程。所謂自發(fā)，就在于很多時(shí)候，我們?cè)谑褂弥鴺闼剡壿?，但是卻沒(méi)有意識(shí)到。在公務(wù)員行測(cè)考試判斷推理部分有一類(lèi)題目叫樸素邏輯，之所以叫它樸素邏輯，最重要的原因在于它并不像各種命題如直言命題、聯(lián)言命題、選言命題、假言命題等具有固定的推理模式。樸素推理屬于必然性推理，從原文的信息必然可以推出的結(jié)論，但是沒(méi)有固定的模式，因此需要考生靈活應(yīng)對(duì)。

假設(shè)法作為一種解答樸素邏輯有效方法，可以在解題的全過(guò)程中充分使用，從而提高解題速度，其重要性不言而喻。所謂假設(shè)法就是假設(shè)某個(gè)條件正確，然后根據(jù)假設(shè)條件來(lái)推導(dǎo)(能推導(dǎo)出矛盾的即為錯(cuò)誤條件)，從而得出答案的方法。今天跟大家一起來(lái)共同關(guān)注下這種方法。

【經(jīng)典例題】 乒乓球單打決賽在甲、乙、丙、丁四位選手中進(jìn)行，賽前，有些人預(yù)測(cè)比賽的結(jié)果，A說(shuō)：甲第4。B說(shuō)：乙不是第2，也不是第4。C說(shuō)：丙的名次在乙的前面。D說(shuō)：丁將得第1。比賽結(jié)果表明，四個(gè)人中只有一個(gè)人預(yù)測(cè)錯(cuò)了。

那么，甲、乙、丙、丁四位選手的名次分別為( )。

A.2、3、4、1 B.1、2、4、3

C.1、3、4、2 D.4、3、1、2

【答案】D。解析：由四人的預(yù)測(cè)無(wú)法得出預(yù)測(cè)錯(cuò)誤的是誰(shuí)，需要使用假設(shè)法。觀察四個(gè)選項(xiàng)，都比較復(fù)雜，如果使用選項(xiàng)假設(shè)法則較容易出錯(cuò)，故使用題干假設(shè)法。假設(shè)A預(yù)測(cè)錯(cuò)誤，則甲不是第4。根據(jù)只有一個(gè)人預(yù)測(cè)錯(cuò)誤可知，B、C、D三人的預(yù)測(cè)為真。因此，乙、丙、丁也都不是第4，則沒(méi)人第4，假設(shè)不成立。所以A預(yù)測(cè)正確，甲第4，選項(xiàng)中只有D項(xiàng)符合。類(lèi)似這種對(duì)話(huà)猜測(cè)型的題目，即幾人對(duì)事物同時(shí)進(jìn)行預(yù)測(cè)，但不知道具體誰(shuí)真誰(shuí)假的題目，通常都可以考慮根據(jù)題目情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)募僭O(shè)。

【經(jīng)典例題】A、B、C、D四人分別到甲、乙、丙、丁四個(gè)單位的一個(gè)單位去辦事。已知甲單位星期一不接待，乙單位星期三不接待，丙單位星期四不接待，丁單位星期二、四、六接待，星期日四個(gè)單位都不辦公。一天，他們議論起哪天去辦事，

A說(shuō)：“你們可別像我前天那樣，在人家不接待的日子去?！?

B說(shuō)：“我今天必須去，明天人家就不接待了?！?

C說(shuō)：“我和B正相反，今天不能去，明天去。”

D說(shuō)：“我從今天起，連著四天哪天去都行。”

則這一天是星期幾( )

A.星期一 B.星期二　C.星期三　D.星期四

【答案】C。解析：這道題也可以用假設(shè)法。因?yàn)橹苋账膫€(gè)單位都不辦公，而D說(shuō)連著四天去都行，事實(shí)上四個(gè)單位連著四天都可以辦事的只有甲單位，要去甲單位且連著有四天可以辦事，只能是周二或者周三。假設(shè)今天是周二，事實(shí)上周二各單位都是可以辦事的，而C中今天不能去，因此矛盾，故排除。因此今天只能是星期三。D去甲處，B去丙處，C到乙處，A到丁，故正確答案選擇C。

新文泰教育認(rèn)為，在很多樸素邏輯題目中，都能用到假設(shè)法。我們可以假設(shè)題干中的某一條件是正確的，然后代入到題干中，進(jìn)行驗(yàn)證，也可以假設(shè)選項(xiàng)是正確的，然后代入到題干中，進(jìn)行驗(yàn)證，這種也就是代入法。無(wú)論哪種假設(shè)方法，往往都能夠幫我們快速解題。

希望大家能夠靈活掌握這種題目類(lèi)型，在復(fù)習(xí)備考的過(guò)程中做到舉一反三。