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2020年貴州各地區(qū)教師招考公告匯總【點(diǎn)擊查看】

1.簡(jiǎn)述德育過(guò)程的規(guī)律。

答案：

(1)德育過(guò)程是對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過(guò)程;

(2)德育過(guò)程是一個(gè)促進(jìn)少年兒童思想內(nèi)部矛盾斗爭(zhēng)的發(fā)展過(guò)程;

(3)德育過(guò)程是組織學(xué)生的活動(dòng)和交往，統(tǒng)一多方面教育影響的過(guò)程;

(4)德育過(guò)程是一個(gè)長(zhǎng)期的，反復(fù)的，逐步提高的過(guò)程。

記憶技巧：多種開端、多個(gè)方面、內(nèi)部矛盾、長(zhǎng)期反復(fù)(關(guān)鍵詞法)

2.德育的基本原則。

答案：

(一)導(dǎo)向性原則

(二)疏導(dǎo)原則(循循善誘原則)

(三)尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則

(四)教育的一致性與連貫性原則

(五)因材施教原則

(六)正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合的原則

(七)長(zhǎng)善救失原則

(八)因材施教原則

(九)集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合

記憶技巧：一連營(yíng)長(zhǎng)、雙導(dǎo)三結(jié)合 三結(jié)合——集體尊嚴(yán)要約束(關(guān)鍵詞法)

3.簡(jiǎn)述疏導(dǎo)性原則及其貫徹要求。

答案：

疏導(dǎo)性原則，又叫循循善誘原則，是指進(jìn)行德育要循循善誘，以理服人，從提高學(xué)生認(rèn)識(shí)入手，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，使他們積極向上。

貫徹要求：

(1)講明道理，疏導(dǎo)思想;

(2)因勢(shì)利導(dǎo)，循循善誘;

(3)以表?yè)P(yáng)激勵(lì)為主，堅(jiān)持正面教育。

記憶技巧：手表因?yàn)楹苷?，所以被盜了(關(guān)鍵詞法)

4.簡(jiǎn)述長(zhǎng)善救失原則及其貫徹要求。

答案：

長(zhǎng)善救失原則，又叫發(fā)揮積極因素，克服消極因素原則，是指德育過(guò)程中，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自我教育的積極性，依靠和發(fā)揚(yáng)學(xué)生的積極因素去克服他們的消極因素，促進(jìn)學(xué)生道德成長(zhǎng)。

貫徹要求：

(1)要“一分為二”地看待學(xué)生;

(2)發(fā)揚(yáng)積極因素，克服消極因素;

(3)引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)正確評(píng)價(jià)自己，進(jìn)行自我教育。

記憶技巧：好的壞的先分開、分開教育、自我教育(結(jié)合實(shí)際法)

5.簡(jiǎn)述貫徹尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則的基本要求。

答案：

(1)愛護(hù)、尊重和信賴學(xué)生;

(2)教育者對(duì)學(xué)生提到的要求，要做到合理正確、明確具體和嚴(yán)寬適度;

(3)教育者對(duì)學(xué)生提出的要求，要認(rèn)真執(zhí)行，堅(jiān)定不移地貫徹到底，督促學(xué)生切實(shí)做到。

記憶技巧：尊重、如何提出要求、如何做到(結(jié)合實(shí)際法)

6.在德育過(guò)程中應(yīng)怎樣貫徹因材施教原則?

答案：

(1)深入了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和內(nèi)心世界;

(2)根據(jù)學(xué)生個(gè)人特點(diǎn)有的放矢地進(jìn)行教育;

(3)根據(jù)學(xué)生的年齡特征有計(jì)劃地進(jìn)行教育。

記憶技巧：先了解、個(gè)人特點(diǎn)、年齡特征

7.簡(jiǎn)述小學(xué)德育的方法(要求寫出5種德育方法)。

答案：

(1)說(shuō)服法。說(shuō)服法是通過(guò)擺事實(shí)、講道理，使學(xué)生提高認(rèn)識(shí)、形成正確觀點(diǎn)的方法。包括言語(yǔ)說(shuō)服和事實(shí)說(shuō)服。

(2)榜樣法。榜樣法是以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來(lái)影響學(xué)生品德的方法。榜樣包括偉人的典范、教育者的示范、學(xué)生中的好榜樣等。

(3)鍛煉法。鍛煉法是有目的地組織學(xué)生進(jìn)行一定的實(shí)際活動(dòng)以培養(yǎng)他們的良好品德的方法。鍛煉包括：練習(xí)、委托任務(wù)和組織活動(dòng)等。

(4)陶冶法。陶冶法是通過(guò)創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生品德的方法。陶冶包括：人格感化、環(huán)境陶冶和藝術(shù)陶冶等。

(5)表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)與批評(píng)處分(品德評(píng)價(jià)法)。表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)是對(duì)學(xué)生的良好思想、行為作出的肯定評(píng)價(jià)，以引導(dǎo)和促進(jìn)其品德積極發(fā)展的方法。批評(píng)處分是對(duì)學(xué)生的不良思想、行為作出的否定評(píng)價(jià)，幫助他們改正缺點(diǎn)與錯(cuò)誤的方法。

8.簡(jiǎn)述說(shuō)服教育法的應(yīng)用要求。

答案：

說(shuō)服教育法是通過(guò)擺事實(shí)、講道理，是學(xué)生提高認(rèn)識(shí)、形成正確的方法。說(shuō)服教育的方式主要有語(yǔ)言說(shuō)服法和事實(shí)說(shuō)服法。

運(yùn)用語(yǔ)言說(shuō)服法應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：(1)要有針對(duì)性和目的性;(2)有知識(shí)性和趣味性;(3)態(tài)度真誠(chéng)、熱情(4)善于捕捉說(shuō)理時(shí)機(jī)，波動(dòng)學(xué)生的心弦，以增強(qiáng)教育效果。

記憶技巧：對(duì)目、識(shí)趣、太熱、捉心。(聯(lián)想法)

9.簡(jiǎn)述榜樣示范法的應(yīng)用要求。

榜樣示范法是以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來(lái)影響學(xué)生品德的方法。用來(lái)做示范的榜樣主要有家長(zhǎng)和教師、同學(xué)、英雄人物、革命領(lǐng)袖、歷史偉人和文藝形象等。

運(yùn)用榜樣示范法應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：

(1)選好學(xué)習(xí)的榜樣

(2)激起學(xué)生對(duì)榜樣的敬慕之情

(3)引導(dǎo)學(xué)生用榜樣來(lái)調(diào)節(jié)行為，提高修養(yǎng)

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