今天新文泰教育給大家分享了一些申論詞匯的升級(jí)表達(dá)，助力大家的申論能夠快速吸引閱卷老師眼球。
詞匯升級(jí)
1. “亦”替換“也”
2. “應(yīng)”替換“要”
3. “將”替換“把”
4. “均”替換“都”
5. “即”替換“就”
6. “待”替換“等”
7. “幽黯”替換“暗淡”
8. “舒展”替換“發(fā)揮”
9. “匯攏”替換“聚集”
10. “緣分”替換“關(guān)系”
11. “飽含”替換“充滿”
12. “滯后”替換“落后”
13. “理應(yīng)”替換“應(yīng)該”
14. “昂首”替換“抬頭”
15. “天際”替換“天邊”
16. “背負(fù)”替換“背著”
17. “掩飾”替換“遮擋”
18. “包蘊(yùn)”替換“包含”
19. “飽覽”替換“觀看”
20. “停滯”替換“停止”
21. “藍(lán)圖”替換“計(jì)劃”
22. “旋即”替換“隨即”
23. “夭折”替換“喪失”
24. “鐫刻”替換“記錄”
25. “唏噓”替換“惋惜”
26. “裹挾”替換“卷入”
27. “痛點(diǎn)”替換“關(guān)鍵”
28. “昭示”替換“啟示”
29. “杜康”替換“好酒”
30. “圭臬”替換“準(zhǔn)則、標(biāo)準(zhǔn)”
詞組積累&例句展示
1.“多元”
例句：移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代到來(lái)，多元觀點(diǎn)被迅速釋放，難免讓青少年陷入思想迷霧。
2.“重塑”
例句：重塑自力更生精神，用奮斗將命運(yùn)牢牢掌握在自己手中，才是“生存體驗(yàn)”最大的意義。
3.“浸潤(rùn)”
例句：“拼搏不如拼爹”，抑或有人拋出“長(zhǎng)相論”、“以貌取人”，這些不良的社會(huì)心態(tài)，不可避免會(huì)浸潤(rùn)青少年的精神家園。
4.“檢驗(yàn)”
例句：如何對(duì)待自己的英雄，檢驗(yàn)著一個(gè)民族的思想水平、道德境界。
5.“篤定”
例句：用汗水澆灌收獲，以實(shí)干篤定前行。
6.“禮贊”
例句：只要是為實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立、人民解放和國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福作出重大貢獻(xiàn)的人，都是值得禮贊的英雄。
7.“昭示”
例句：登山的過(guò)程就是堅(jiān)持的過(guò)程，昭示著一種充塞天地間的生命豪氣，展示的是人類雖九死而不悔的不屈精神。
8.“賡續(xù)傳承”
例句：家國(guó)情懷深深植根于我們的靈魂之中，內(nèi)化于心、外化于行，銘刻于骨、融化于血，既體現(xiàn)為一種民族大義，也是賡續(xù)傳承的文化傳統(tǒng)。
9.“復(fù)歸澄澈”
例句：心念一轉(zhuǎn)就看到自己早就立下的志向，于是內(nèi)心復(fù)歸澄澈，并生發(fā)出無(wú)限動(dòng)力，這便是“不忘初心”。
10.“蔚為風(fēng)尚”
例句：期盼“崇尚英雄”蔚為風(fēng)尚，光榮永遠(yuǎn)傳承，英雄永不獨(dú)行。
11.“豐盈蒼白”
例句：物質(zhì)豐盈，精神蒼白”是青少年群體的特殊之處。
12.“歷史底蘊(yùn)”
例句：我們走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，具有無(wú)比廣闊的時(shí)代舞臺(tái)，具有無(wú)比深厚的歷史底蘊(yùn)，具有無(wú)比強(qiáng)大的前進(jìn)定力。
13.“集體遠(yuǎn)航”
例句：實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，是集體遠(yuǎn)航而非孤帆遠(yuǎn)影，只有當(dāng)所有中國(guó)青年秉持胸中那團(tuán)火，相信理想的力量，信奉?yuàn)^斗的意義，國(guó)家才能更有力量。
14.“思想迷霧”
例句：移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代到來(lái)，多元觀點(diǎn)被迅速釋放，難免讓青少年陷入思想迷霧。
15.“所累所困”
例句：坐享其成者必然為其成所累，貪圖安逸者必然為安逸所困，這個(gè)道理經(jīng)年不變。
16.“精神坐標(biāo)”
例句：家國(guó)情懷突出體現(xiàn)為愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)的精神，堪稱一種精神坐標(biāo)。
17.“受益不覺(jué)/失之難存”
例句：他們（清潔工等平凡的勞動(dòng)群體）看護(hù)的是城市的呼吸，受益而不覺(jué)，失之而難存。
18.“價(jià)值原點(diǎn)”
例句：孝文化是我們應(yīng)對(duì)老齡化社會(huì)挑戰(zhàn)的精神磐石，也是我們形塑社會(huì)價(jià)值觀的價(jià)值原點(diǎn)。
19.“情感共鳴”
例句：正是這一中國(guó)所特有的情感共鳴，所以才使得視頻一經(jīng)發(fā)布即擊中了無(wú)數(shù)人的感性神經(jīng)。
20.“定義時(shí)間”
例句：我們用奮斗定義時(shí)間，刻寫(xiě)下濃墨重彩的共同記憶。
21.“歷史之問(wèn)”
例句：對(duì)于“誰(shuí)是最可愛(ài)的人”這樣的歷史之問(wèn)，無(wú)論任何時(shí)候，我們的回答不應(yīng)有改變。
22.“行程萬(wàn)里”
例句：行程萬(wàn)里，禮贊英雄從來(lái)都是最動(dòng)人的樂(lè)章。
23.“時(shí)光為尺”
例句：時(shí)光為尺，標(biāo)注闖關(guān)奪隘的奮斗豪情；歲月為證，彰顯人民至上的赤子之心。
24.“擦亮星空”
例句：在平凡崗位上鑄就生命的精彩華章，擦亮了道德星空，樹(shù)起了時(shí)代標(biāo)桿，挺直了民族脊梁。
25.“宏觀敘事”
例句：歷史的圖景，既包括大開(kāi)大合的宏觀敘事，更充滿具體而微的細(xì)節(jié)表達(dá)。
26.“彼此映照”
例句：“家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家”，國(guó)家與個(gè)人的變化相互成就、彼此映照。
27.“生命的常態(tài)”
例句：生命的常態(tài)，永遠(yuǎn)不只是淺淺的漣漪，更有涌動(dòng)的暗流、潛在的礁石，正是這些構(gòu)成了完整而豐富的人生。
28.“精神撫慰”
例句：在一定程度上，亞文化正是各種非主流人群的精神撫慰方式
29.“多元訴求”
例句：互聯(lián)網(wǎng)上龐雜的信息提供的多是觀點(diǎn)，而非來(lái)自現(xiàn)場(chǎng)、 經(jīng)過(guò)調(diào)查的新聞；承載的多是情緒，展示的是這個(gè)世界日益多元的訴求和千人千面的感受。
30.“精神檢閱”
例句：舉行國(guó)家公祭日，是回溯苦難的歷史反思，也是一次矢志復(fù)興的精神檢閱，更是構(gòu)筑民族記憶共同體的集體行動(dòng)。
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趙老師