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申論的提升需要不斷積累，除了做題之外，各位考生還可以通過積累一些金句為自己的文章寫作增添色彩。今天貴州新文泰教育為大家整理了一些規(guī)范詞，趕緊來積累背誦~

經(jīng)濟發(fā)展類規(guī)范詞

1、產(chǎn)業(yè)多元化：某地在堅持傳統(tǒng)制造業(yè)的同時，還積極打造現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，大力發(fā)展特色旅游

2、加強產(chǎn)銷對接：某企業(yè)始終堅持探索如何讓“產(chǎn)品生產(chǎn)”與“產(chǎn)品銷售”實現(xiàn)直接“對話”

3、推進農(nóng)旅融合：某地積極推進休閑農(nóng)業(yè)和鄉(xiāng)村旅游發(fā)展，逐步打造“以農(nóng)促旅、以旅興農(nóng)”的發(fā)展格局

4、推動產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型：推動低端制造業(yè)加速向數(shù)字化、網(wǎng)絡化、智能化發(fā)展

5、打破壟斷/遏制壟斷：制定規(guī)范化政策，防止某個領域“一家獨大”的現(xiàn)象發(fā)生

6、促進消費結構升級：過去百姓消費大都是一些低端消費、大眾消費，舍不得花錢。而如今，人們在健康、高端、個性化領域的消費占總體消費的比重呈逐年遞增的趨勢

7、產(chǎn)需精準對接：促進產(chǎn)品生產(chǎn)方與需求方達成合作意向，實現(xiàn)按需生產(chǎn)

8、惡意競爭/無序競爭：企業(yè)之間采取一些非法或無商業(yè)道德的方式相互打壓

9、虛假宣傳：產(chǎn)品宣傳簡介與實際不符，差距較大

10、引入社會資本：引導本地的知名企業(yè)、公共團體、個人組織等投入資金來建設基層

11、完善人才配套政策：通過出臺一些利好政策，切實解決引進人才在住房、配偶就業(yè)、子女入學等問題

12、打造新模式、新業(yè)態(tài)：把科技、教育、健康、文化、生態(tài)等要素和農(nóng)業(yè)發(fā)展相結合，衍生與眾不同的發(fā)展模式

13、優(yōu)化創(chuàng)新生態(tài)：健全完備的創(chuàng)新政策，完善自由創(chuàng)新的市場條件，以激發(fā)企業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)造

14、引導降費讓利：各級政府性融資擔保機構適時調(diào)降再擔保費率，引導合作機構逐步降低平均擔保費率

15、創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)移：將具有突破性的成果，應用到生產(chǎn)部門，使新產(chǎn)品增加，工藝改進效益提高

16、多元融資籌資：通過貸款、發(fā)債、發(fā)股票、私募股權等方式籌集資金

17、因企施策：根據(jù)企業(yè)自身發(fā)展的特點、優(yōu)勢、不足等，實施對應的措施

18、政銀企合作：政府引領各大銀行，根據(jù)企業(yè)需求，提供金融服務

19、人才斷層/人員斷層：在我們這個崗位，如果優(yōu)秀的老員工退了，就沒人會干了，因為年輕的員工還沒學會如何操作處理

20、新舊動能轉(zhuǎn)換：新模式代替舊模式，新業(yè)態(tài)代替舊業(yè)態(tài)，新技術代替舊技術等

生態(tài)環(huán)保類規(guī)范詞

21、實現(xiàn)多規(guī)合一：將城鄉(xiāng)規(guī)劃、土地利用規(guī)劃、生態(tài)環(huán)境保護規(guī)劃等多個規(guī)劃融合到一個區(qū)域上，實現(xiàn)一個市縣一本規(guī)劃、一張藍圖

22、節(jié)能減排：生產(chǎn)時使用高新技術，降低能源的消耗，減少污染物的排放

23、凈污分離/潔污分離：房間設計時往往把衛(wèi)生間布置與廚房餐廳等空間布置分開，不過于靠近

24、資源枯竭：部分地區(qū)的山水、森林已經(jīng)被消耗殆盡

25、綠色低碳生活方式：厲行節(jié)約，堅決制止餐飲浪費行為，積極引導綠色出行

26、分類意識淡?。河腥苏J為垃圾分類不分類都一樣，還有人認為垃圾分類太浪費力氣，沒有任何實際意義

27、生產(chǎn)清潔化：在生產(chǎn)過程中采取整體預防的環(huán)境策略，減少或者消除對人類及環(huán)境的可能性危害

28、土質(zhì)惡化：大半塊田的生物活性降低，甚至有的已經(jīng)變成“黑土地”了

29、違法成本低：違法后只會被通報批評，偶爾罰一點小錢，對違法者來說，只是“撓癢癢”

30、立足資源優(yōu)勢：考慮到我省處于亞熱帶季風氣候區(qū)，土壤肥沃，光照充足，降水豐富，政府大力發(fā)展茶葉種植產(chǎn)業(yè)

31、傳統(tǒng)能源：煤炭、石油、天然氣等能源

32、清潔能源：水力發(fā)電、風力發(fā)電、太陽能、生物能(沼氣)、地熱能或海潮能等能源

33、水體富營養(yǎng)化：氮、磷等生物營養(yǎng)物質(zhì)不斷積累，含量過多

34、自然凈化能力：通過大氣、水流的擴散、氧化以及微生物的分解作用，將污染物化為無害物的能力

35、智能生態(tài)檢測：利用物聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)融合，建立生態(tài)環(huán)境動態(tài)檢測數(shù)據(jù)庫

36、平衡利益訴求：對于團隊中每位成員的利益我們要謀求“最大公約數(shù)”

37、提升綠化水平：在全市范圍規(guī)劃建綠、見縫插綠、拆墻見綠、立體增綠等方式為城市增加“綠色”

社會治理類規(guī)范詞

38、創(chuàng)新監(jiān)管手段：將網(wǎng)絡技術應用到監(jiān)管工作之中，徹底顛覆了過去傳統(tǒng)的監(jiān)管手段

39、社會監(jiān)督：社會團體、企業(yè)、媒體、群眾等主體，共同監(jiān)管政府部門工作

40、平等保護：所有市場主體權益不做區(qū)別對待，都受法律的保護

41、一站式服務：A市稅務系統(tǒng)開展“讓納稅人只跑一趟”“稅收服務一窗通辦”等方式幫助納稅人“少跑路”

42、強化基層法治：在基層尊崇法治思維和法治方式，以此推動基層社會治理

43、夯實基層德治：注重發(fā)揮家教、家風、道德在基層治理中的作用

44、基層減負：減少基層干部的工作量，把他們從一些無謂事物中抽出來

45、分類歸檔/歸類建檔：根據(jù)文件的來源、創(chuàng)建時間、內(nèi)容等方面的異同，將它們分成若干類別并保存?zhèn)浒?

46、問責常態(tài)化：要建立嚴格的干部追責體系，而且要始終堅持執(zhí)行下去

47、數(shù)字化管理：利用計算機、通信、網(wǎng)絡等技術統(tǒng)計信息，極大地提高了管理的效率

48、網(wǎng)格化管理：將管轄地域劃分成若干網(wǎng)狀單元格，并對每一單元格實施動態(tài)、全方位管理

49、改善村容村貌：徹底根治農(nóng)村環(huán)境“臟、亂、差”，農(nóng)民精神“庸、懶、散”的局面，讓整個村莊“亮起來”

50、懲罰性賠償：彌補過去故意侵權行為造成的損失之外，法律還要求被告繳納更多處罰金

51、精細化治理：將治理責任，治理內(nèi)容細化、具體化

52、以點帶面：把某村在基層社會治理方面的成功經(jīng)驗推介出去，帶動周邊各村加強社會治理創(chuàng)新

53、人性化管理：xx管理方法的設計和選擇考慮不同人群、不同主體的需求

54、區(qū)域分割：每個地方都不統(tǒng)一、各自為政

55、實事求是：源于實際，不弄虛作假，不夸大其詞

56、依照法定程序：辦事需要依據(jù)法律規(guī)定的流程、程序來，不能“天馬行空”

加強民生建設類規(guī)范詞

57、及時收集民意：第一時間到群眾當中，搜集群眾對民生發(fā)展的意見、意愿

58、就地就業(yè)/就近就業(yè)：部分村民不用遠走他鄉(xiāng)打工，能“足不出戶”找到工作

59、吸納剩余勞動力：某地多家鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)不斷發(fā)展壯大，徹底解決了周邊失業(yè)村民的就業(yè)問題

60、因材施教：根據(jù)學生的能力、性格、志趣等，提供不同的教育方式

61、多元化就業(yè)：隨著時代的發(fā)展，像影視配音、游戲測評、網(wǎng)絡直播等行業(yè)都可以成為人們就業(yè)的新去向

62、優(yōu)質(zhì)教育資源共享：利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，打破了過去偏遠地區(qū)學校無法享受優(yōu)秀教師及優(yōu)質(zhì)課程的壁壘

63、分級診療：實現(xiàn)小病在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院就能看，常見病在縣級、市級醫(yī)院看，重大疾病才到省級醫(yī)院看的就診模式

64、服務適老化：充分考慮到老年人的身體機能及行動特點而提供服務

65、減負穩(wěn)崗：有關部門做好社會保險費的階段性減免、失業(yè)保險穩(wěn)崗返還、就業(yè)補貼等工作，做到穩(wěn)企業(yè)、穩(wěn)崗位

66、產(chǎn)教聯(lián)合：把產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)與教學密切結合，相互支持，相互促進

67、推動醫(yī)防融合：在提升現(xiàn)有醫(yī)療救治水平的基礎上，進一步加強疾病預防

68、崗位細化：從廚師中衍生出了烘焙師、面點師，從醫(yī)生中分成了西醫(yī)和中醫(yī)，從中醫(yī)中又分解出了針灸、推拿等一系列崗位

69、關注弱勢群體：將目光聚焦到那些身患殘疾、行動不便的群眾身上

70、階層流動：社會中的個體能在社會各階層之間自由、充分流動

71、產(chǎn)學研融通：把企業(yè)生產(chǎn)與院所研究、高校教育等融為一體

72、唯論文：職稱評價時只看重發(fā)表論文的數(shù)量、質(zhì)量

73、教育一體化發(fā)展：教育軟件、教育硬件、教育水平等層面上，盡力消除城鄉(xiāng)教育不均衡問題，讓城鄉(xiāng)教育共同發(fā)展

74、分類培訓：根據(jù)不同崗位、不同工作內(nèi)容、不同工作標準，對招聘的新員工進行針對性的培養(yǎng)培訓

人文建設類規(guī)范詞

75、生命至上：任何時候都要將人的生命放在首位

76、挺身入局：在國家危難之際挺身而出，不懈為國而戰(zhàn)

77、敢于試錯：為了達到目標而不怕錯誤，不斷地在試驗中尋找真知

78、艱苦奮斗：雖然身處逆境，但依舊奮發(fā)努力，斗志昂揚

79、家國情懷：秉持報國理想，把為祖國富強、民族振興、人民幸福貢獻力量作為畢生追求

80、公益普法：很多社會組織做普法廣告，不計回報提升全民法治素養(yǎng)

81、崇法向善：敬畏法律、遵守法律，一心助人為樂，做個好人

82、樹立典型：精選具有代表性的人物或案例，供各方學習

83、活化文化：讓優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)融入到普通百姓生活中，使其得到充分利用

84、缺乏職業(yè)素養(yǎng)：某些職員整日“渾水摸魚”，對前來辦事的群眾態(tài)度惡劣，業(yè)務知識還很生疏

85、增強文化認同：各高校國學院及國學班的開設，讓外國留學生能夠真正了解、接受中華文化

86、打破傳統(tǒng)思維：在處理問題時，思想不能總是停留在過去，要敢于創(chuàng)新，要嘗試用新的思路去解決問題

87、重形式、輕內(nèi)涵：一些群眾文化宣傳活動只是虛有其表，單純的為了活動“排場”搞一些看似“新穎”的形式，但過后群眾卻毫無收獲

88、功利/急功近利：為了達到某種目的/迫切希望成功/追求經(jīng)濟利益，才去做某件事

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