建好鄉(xiāng)村振興“人才之家”

鄉(xiāng)村振興，人才是關鍵。【重要性分析】全面推進鄉(xiāng)村振興，需要培養(yǎng)一批愛農村、懂技術、善管理的鄉(xiāng)村人才隊伍，通過強化“頭雁”、引回“歸雁”、培育“雛燕”的方式，筑好鄉(xiāng)村振興“人才鏈”，建好鄉(xiāng)村振興“人才之家”。【開頭先是說明人才對鄉(xiāng)村振興的重要性，接著是提出總論點，培養(yǎng)愛農村、懂技術、善管理的鄉(xiāng)村人才隊伍，筑好鄉(xiāng)村振興“人才鏈”，建好鄉(xiāng)村振興“人才之家”。】

在“選”上求拓寬?！痉终擖c一】以發(fā)展需求為導向，圍繞產業(yè)振興、人才振興、文化振興、生態(tài)振興、組織振興重點，建立剛柔并濟的引才機制，精準引進一批發(fā)展急需，有真材實料的優(yōu)秀人才?！緦Σ咭弧繄猿謨韧?、外引、下派相結合的方式，打破“本村選、選本村”的傳統(tǒng)，拓寬選人用人渠道，有效解決農村干部“選人難”問題?！緦Σ叨恳龊谩班l(xiāng)情牌”，建立在外優(yōu)秀人才信息庫，健全聯絡服務機制，以鄉(xiāng)情為紐帶、以服務為手段，拓寬在外優(yōu)秀人才服務家鄉(xiāng)渠道，用活“游子”才情。【對策三】在“選”上求拓寬，需要高大上的技術“輸血”，也需要接地氣的智慧“造血”，更需要“田秀才”“土專家”“農創(chuàng)客”等新農人“活血”?！痉终擖c一，在“選”上求拓寬。提出對策，一是建立引才機制，精準引進優(yōu)秀人才；提出對策二，堅持內挖、外引、下派相結合的方式，打破傳統(tǒng)，拓寬渠道，解決“選人難”問題；提出對策三，建立在外人才信息庫，健全聯絡服務機制，擴寬服務家鄉(xiāng)渠道。段尾說明在“選”上求拓寬的重要性?！?

在“育”上求精準?！痉终擖c二】人才培養(yǎng)，立足實際，立足本土，要以本地發(fā)展需求為導向培育人才，為其所用?！驹蚍治觥考哟筻l(xiāng)村后備人才培養(yǎng)力度，注重在退役軍人、致富青年、返鄉(xiāng)大學生中發(fā)展黨員，將表現優(yōu)秀的年輕人才作為后備干部培養(yǎng)，著力儲備一批基層經歷豐富、業(yè)務能力嫻熟的復合型人才?！緦Σ咭弧考訌姳就痢坝拧?。加強本土人才培育，對那些有基礎、有熱情、年紀輕的本土人才，要積極爭取外出培訓或者專家下沉的機會，通過有針對性的培訓，著力培養(yǎng)一批“土專家”“田秀才”“鄉(xiāng)創(chuàng)客”?！緦Σ叨孔龊绵l(xiāng)村振興人才隊伍建設的頂層設計，對鄉(xiāng)村振興急需人才進行培養(yǎng)培訓，強化人才能力導向，破除“唯學歷、唯職稱、唯資歷、唯論文”積弊，形成各類人才支持服務鄉(xiāng)村振興的新格局?！痉终擖c二，在“育”上求精準。因為人才培養(yǎng)要立足實際、立足本土，為其所用。提出對策一，加大后備人才培養(yǎng)力度，著力儲備基層經歷豐富、業(yè)務能力嫻熟的復合型人才；提出對策二，加強本土育才，積極爭取培訓與專家下沉機會，進行針對性培訓；提出對策三，做好人才隊伍建設的頂層設計。培養(yǎng)培訓急需人才，強化人才能力導向，破除積弊?！?

在“激”上求實效?！痉终擖c三】一個好的機制，能夠有效吸引人才向基層一線流動?！局匾苑治觥扛鞯匾煤谩罢呒t利”，持續(xù)釋放“磁場效應”。完善鄉(xiāng)村振興人才正向激勵體系，對在鄉(xiāng)村振興、農村發(fā)展等方面表現優(yōu)秀的人才、優(yōu)秀村干部，優(yōu)先向黨組織推薦并給予一定的表彰獎勵，對致富帶富能力強且有一定群眾基礎的農村實用人才優(yōu)先推薦，確保人才“干得好、留得住”?！緦Σ咭弧客ㄟ^政策支持、環(huán)境優(yōu)化、主動服務等措施，鼓勵和吸引畢業(yè)大學生、在外商人、能人志士等到鄉(xiāng)村一線投資興業(yè)，反哺農村基層。【對策二】在創(chuàng)新方式“聚才”，搭建平臺“育才”的充分實踐上，加大人才考評改革力度，堅持以能力、實績和貢獻為導向評價人才，多措并舉調動人才的積極性、主動性和創(chuàng)造性，激發(fā)人才隊伍活力，把返鄉(xiāng)人才留得住，把返鄉(xiāng)事業(yè)干得好。【分論點三，在“激”上求實效。進行重要性分析，好的機制能有效吸引人才向基層一線流動。要用好“政策紅利”，持續(xù)釋放“磁場效應”。提出對策一，完善人才正向激勵機制體系，對表現優(yōu)秀的人才、干部給予表彰獎勵，優(yōu)先推薦能力強的實用人才；提出對策二，鼓勵和吸引人才到鄉(xiāng)村一線投資興業(yè)，反哺農村基層；提出對策三，創(chuàng)新方式聚才，搭建平臺育才，加大人才考評改革力度，評價人才，調動積極性，激發(fā)活力?！?