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成語一直一來事言語理解與表達(dá)部分考生學(xué)習(xí)比較有壓力的部分，無論是省考還是國考，成語都在邏輯填空部分占據(jù)了很大的比例。詞語的積累需要一個(gè)長期的過程，面對(duì)時(shí)間短識(shí)記量比較大的問題，今天新文泰教育專家教給大家從成語的結(jié)構(gòu)方面進(jìn)行分析來巧記成語。

成語的結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，主要是從成語的語法角度去劃分成語。

就語法角度來看，成語的結(jié)構(gòu)可以分為：

一、主謂結(jié)構(gòu)，即“主語+謂語”，如黔驢技窮、螳臂當(dāng)車、八仙過海、杞人憂天等;主謂結(jié)構(gòu)的成語一般側(cè)重在主語怎么樣了。給予主語一個(gè)評(píng)價(jià)。例如，黔驢技窮：黔：今貴州省一帶;技：技能;窮：盡。比喻有限的一點(diǎn)本領(lǐng)也已經(jīng)用完了。

二、動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，即“動(dòng)詞+賓語”，如明察秋毫、巧奪天工、莫名其妙等;動(dòng)賓結(jié)構(gòu)強(qiáng)調(diào)的是謂語和賓語之間的關(guān)系。例如，明察秋毫：明察：看清;秋毫：秋天鳥獸身上新長的細(xì)毛。原形容人目光敏銳，任何細(xì)小的事物都能看得很清楚。后多形容人能洞察事理。

三、動(dòng)補(bǔ)結(jié)構(gòu)，即“動(dòng)詞+補(bǔ)語”，如料事如神、舉棋不定、處變不驚、躑躅不前等;動(dòng)補(bǔ)結(jié)構(gòu)側(cè)重動(dòng)作的狀態(tài)和程度。例如，舉棋不定：拿著棋子，不知下哪一著才好。比喻猶豫不決，拿不定主意。

四、偏正結(jié)構(gòu)，即“修飾詞+被修飾詞(中心詞)”，如中流砥柱、衣冠禽獸、傾盆大雨、窈窕淑女、經(jīng)久不息等。偏正結(jié)構(gòu)強(qiáng)調(diào)中心語的特征和性質(zhì)。例如，中流砥柱：就象屹立在黃河急流中的砥柱山一樣。比喻堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的人能在動(dòng)蕩艱難的環(huán)境中起支柱作用。

五、聯(lián)合結(jié)構(gòu)，即幾個(gè)相互并列的詞組合成一個(gè)成語，如聲色犬馬、喜怒哀樂、禮義廉恥、驕奢淫逸、吃喝玩樂等;搶到并列結(jié)構(gòu)之間的互補(bǔ)的關(guān)系，語義一致的傾向詞語。驕奢淫逸：逸：放蕩。原指驕橫、奢侈、荒淫、放蕩四種惡習(xí)。后形容生活放縱奢侈，荒淫無度。

六、并列結(jié)構(gòu)，即兩個(gè)相互對(duì)應(yīng)的詞組合成一個(gè)成語，如天高地厚、忠肝義膽、廢寢忘食、深入淺出等。其中又以第六類成語數(shù)量最多，深層結(jié)構(gòu)也最為復(fù)雜，因?yàn)閮蓚€(gè)并列的詞語，其語意關(guān)系可能是對(duì)比(如口蜜腹劍)、因果(如水到渠成)、并舉(如冷嘲熱諷)、選擇(如寧死不屈)等，在學(xué)習(xí)時(shí)需要特別注意。

成語大都保留了詞語的古義，多學(xué)成語能夠更好地理解文章，更好地了解博大精深的傳統(tǒng)文化，提升個(gè)人的文化素養(yǎng)。同時(shí)，在寫文章和說話中適當(dāng)使用成語，也會(huì)使文章和口頭表達(dá)變得言簡意賅。識(shí)記起來比較方便快捷。

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