◆[ 招考公告]貴州教師信息匯總	◆[qq 群] 貴州教師招考交流群：435498672
	◆[筆試培訓]貴州教師筆試培訓	◆[視頻] 教師招考視頻備考資料
	◆[面試培訓]貴州教師面試培 訓	◆[微信]新文泰公考 微信客服咨詢號： xwtjy_02
	◆[ 備考資料]貴州教師備考資料	◆[電話] 咨詢電話：0851— 86785360

  

---

2019年貴陽市中小學、幼兒園教師招考筆試培訓第二期7月14日開課【點擊查看】

1.經(jīng)驗課程的主導價值在于( )。

A.使學生獲得關于現(xiàn)實世界和直接經(jīng)驗的真切感受

B.傳承人類文明，讓學生掌握人類積累下來的文化遺產(chǎn)

C.使學生獲得邏輯嚴密和條理清晰的文化知識

D.促進學生認知和整體性發(fā)展，并形成全面的和解決問題的視野和方法。

2.課程理論的創(chuàng)始人是( )，其強調(diào)學科基本結構的學習要與學生的認識發(fā)展水平相一致。因此在編制學科課程時，要依據(jù)學習者的思維發(fā)展水平，采用螺旋上升的方式編制課程。

A.泰勒 B.布魯納 C.涂爾干 D.巴班斯基

3.課程資源中，具有內(nèi)生性特征的是( )。

A.非生命載體形式的課程資源 B.生命載體形式的課程資源

C.教材 D.現(xiàn)代信息技術

4.由學生所在學校的教師編制、實施和評價的課程是( )。

A.校本課程 B.分科課程 C.融合課程 D.核心課程

5.( )規(guī)定了學科的教學目標、教學任務、知識范圍、深度結構、教學進度以及有關教學方法的基本要求，是編寫教學科目和老師教學的直接依據(jù)，也是衡量各科教學質(zhì)量的標準。

A.課程計劃 B.課程標準 C.教學目標 D.課程時間

6.校風、教風和學風是學校文化的重要構成部分，就課程類型而言，他們屬于( )。

A.學科課程 B.活動課程 C.顯性課程 D.隱性課程

7.【多選題】某班上科學課時，教師布置學生去室外觀察，要求學生認識大自然中有生命的物體。在戶外活動中，教師發(fā)現(xiàn)有一個學生把一只螞蚱的腿折斷了，意識到這是生命教育的極好機會。于是，教師讓學生討論腿折斷對螞蚱的影響，最終，學生意識到生命應該得到尊重和珍愛。從課程資源開發(fā)和利用的角度分析，上述案例說明( )。

A.學生在認知過程中出現(xiàn)失誤是正常的現(xiàn)象

B.失誤使用得當可以促進學生的發(fā)展

C.失誤可以成為重要的課程資源

D.教師要善于利用各種失誤進行教學

8.【多選題】廣西創(chuàng)造了獨特的八桂文化。從歷史文化資源來看，有豐富的文化遺產(chǎn)，如柳江人遺址博物館等。從生活文化資源來看，有各少數(shù)民族在吃穿住行等方面留下的豐富生活文化資源，如三江侗族風雨橋等。從民間傳統(tǒng)文化資源來看，有大量的民間藝術和民間游戲，如壯戲等。教師在教學中對這些課程資源進行了充分利用。此案例說明( )。

A.校外課程資源占主要地位

B.教師在課程資源的利用中起重要作用

C.教學要注重開發(fā)和利用鄉(xiāng)土課程資源

D.課程資源的開發(fā)要注重適應性

9.【多選題】課程是經(jīng)驗的觀點具有( )的特點。

A.強調(diào)學習者是課程的主體及能動性

B.突出課程的綜合性和整體性

C.課程從學習者角度出發(fā)和設計

D.課程聯(lián)系學習者個人的經(jīng)驗

10.根據(jù)課程任務，可將課程分為基礎型課程、________________、________________。

【參考答案】

1.【答案】A。新文泰講師解析：BCD項分別是學科課程、分科課程和綜合課程的主導價值。

2.【答案】A。新文泰講師解析：泰勒被認為是課程理論的創(chuàng)始人，被譽為課程理論之父。

3.【答案】B。新文泰講師解析：從課程的制約因素角度，將課程分為三類：即原生性課程資源——知識;內(nèi)生性課程資源——學生;外生性課程資源——社會。

4.【答案】A。新文泰講師解析：校本課程是由學校(主體為學校教師)根據(jù)國家教育方針、課程管理政策和課程計劃，針對學生的興趣和需要，結合學生的傳統(tǒng)和優(yōu)勢以及辦學理念，充分利用學校和社區(qū)的課程資源，自主研發(fā)或選用的課程，自主實施和評價。是國家課程的重要補充。

5.【答案】B。新文泰講師解析：課程標準又名教學大綱是課程計劃的具體化，是課程計劃中每門學科以綱要的形式編訂的、有關學科教學內(nèi)容的指導性文件。它規(guī)定了學科的教學目的和任務，知識范圍、深度和結構、教學進度以及有關教學法的基本要求。課程標準是教材編寫、教學、評價和考試命題的依據(jù)，是課程計劃的具體化，也是衡量各科教學質(zhì)量的重要指標。

6.【答案】D。新文泰講師解析：隱性課程亦稱潛在課程、自發(fā)課程，是學校情境中以間接地、內(nèi)隱的方式呈現(xiàn)的課程。主要的表現(xiàn)形式有：觀念性隱性課程，如學校的校風、學風、教育理念、價值觀、知識觀等;物質(zhì)性隱性課程;制度性隱性課程;心理性隱性課程。

7.【答案】ABCD。新文泰講師解析：失誤是學生學習過程中出現(xiàn)的正常現(xiàn)象，教師在教學過程中應善于利用各種失誤，將失誤變成寶貴的教學資源，促進學生全面發(fā)展。

8.【答案】BCD。新文泰講師解析：校內(nèi)課程資源中的教材是課程資源的核心和主要組成部分。

9.【答案】ABCD。新文泰講師解析：把課程作為經(jīng)驗的觀點包括：強調(diào)學習者是課程的主體及能動性、突出課程的綜合性和整體性、課程從學習者角度出發(fā)和設計、課程聯(lián)系學習者個人的經(jīng)驗。

10.【答案】拓展型課程;研究型課程

掃一掃，招考信息早知道

微信掃碼添加獲取歷年真題【微信號：18185186360】

：2018年貴陽市中小學、幼兒教師招考簡章

：教師面試》說課試講視頻資料

：貴州教師招考視頻資料

：更多教師考試信息點擊這里查看

：更多教師備考資料點擊這里查看